IB

IB
别名	International Baccalaureate 国际文凭
团体	International Baccalaureate Organization
势力	约800,000学生
地点	瑞士日内瓦

IB（International Baccalaureate，国际文凭），一种课程，其组织被称为IBO（International Baccalaureate Organization，国际文凭组织）。设立于1968年，迄今为止遍布138个国家，与约3,000个学校合作，学生数量约800,000。与A-Level、VCE、AP课程并称全球四大高中课程体系。

IB是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。

与汇佳的关系

1997年10月，汇佳学校加入了国际文凭组织（IBO），并被授权开设其大学预科项目。

1997年汇佳第一年办IB教育时，招了70个学生，最后60多个都要求退学。60多人最终把汇佳告上法庭，认为汇佳弄虚作假。虽然两审汇佳都赢了官司，但王志泽还是心平气和地为这些学生办理了退学手续，并将学费退给家长。接下来的几年里，汇佳IB教育一直在赔钱，但王志泽却坚信一定能够得到市场的认可。

彩蛋

根据不可靠消息来源，汇佳之所以在1997年的法庭上连续胜诉两次，是因为告汇佳的60多学生的家长填错了汇佳学校单位的全名。汇佳学校全名为“北京市私立汇佳学校”，而60多学生的家长将被告方单位的名称填成了“北京私立汇佳学校”，使得一个不存在的单位被告了，最终，该案情没有被受理，自然地，汇佳学校最终被判了胜诉。

课程介绍

PYP

PYP（Primary Years Programme，小学课程），是由IB推出的面向3-12岁儿童的小学课程。

PYP提供了一个基于探究的跨学科课程框架，可以建立概念理解。这是一种以学生为中心的 3-12 岁儿童教育方法。它反映了IB世界学校最好的教育研究、思想领导力和经验。

PYP强调学生是自己学习的主体和学习过程中的合作伙伴。它优先考虑人及其关系，以建立一个强大的学习社区。

MYP

MYP（Middle Years Programme，中学课程），是由IB推出的面向11-16岁儿童的中学课程。

MYP是一个为期五年的计划，可以在学校之间合作实施，也可以以几种简化的形式（两年、三年或四年）实施。完成MYP的学生为参加IB DP（文凭课程）或CP（职业相关课程）做好了充分的准备。

Pre-IB

Pre-IB（预科IB课程），是由IB为那些在文化课上或语言上还不能进入IB课程的学生推出的课程，为期两年。

参加该课程的学生应该在自己的国家已经完成了三年的初中课程，还需要再加强一下自己的文化课或英语。

预备IB课程包括英语、艺术、信息技术和其它五组IB课程。所有课程（除第二语言外）均用英语授课。根据学生的语言背景和未来计划，第一语言可以换成其它外语或英语。如果有学生想在进入预备IB课程之前加强英语可选择夏季学期的英语课程。

DP

DP（Diploma Programme，文凭课程），是由IB推出的面向16-19岁学生的文凭课程。

DP课程由六个学科组和DP核心组成，包括TOK（Theory of Knowledge，知识论）、CAS（Creativity Activity Service，创造力 活动 服务）和EE（Extended Essay，扩展论文）。

DP分为标准难度课程（SL / Standard Level）和更具挑战性的高难度课程（HL / Higher Level）。DP要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。

除了对学生的课业要求外，选择DP的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动（CAS Hours）。

CP

CP（Career-related Programme），是由IB推出的面向16-19岁学生的课程。

CP是一个国际教育框架，它将IB的价值观融入到一个独特的课程中，以满足从事职业相关教育的学生的需求。该计划可促进高等教育、学徒或就业。

CP学生至少要参加两门IB文凭课程（DP）课程，一门核心课程由四个部分组成，一门与职业相关的学习。

对于CP学生来说，DP课程提供了课程的理论基础和学术严谨性；与职业相关的研究进一步支持了该课程的学术实力，并提供了实用的、现实世界的学习方法；CP核心帮助他们发展终身学习所需的技能和能力。

教学宗旨

IB被称为“成熟的国际化的素质教育”，总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡迪夫，在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。

国际文凭组织汲取了世界许多国家的教改精华，推行师生的创造性理念，培养IB学生具有多元文化和多学科知识，为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。

IB的教育哲学是Education for Life（终生的教育），通过综合的平衡的学科及富有挑战性的评估，国际文凭组织旨在帮助学校努力发展青年人的个人才智，教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。

IB课程设计主要集中在中学的最后两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。